I.I.S "Curie - Sraffa" - Milano

Prof.ssa Raffaella D'Amore

·       È garante delle legalità

·       È responsabile della gestione delle risorse finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio

·       Organizza l’attività scolastica secondo criteri di efficienza, efficacia e trasparenza

·       Promuove interventi che assicurino la qualità dei processi formativi con particolare attenzione alla realizzazione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa

·       Valorizza le risorse umane e professionali, sostiene ed agevola lo sviluppo dei processi formativi e dei progetti didattici e innovativi dell’Istituto

·       Costruisce un clima di lavoro positivo per sostenere e sviluppare la ricerca e l’innovazione didattica e metodologica dei docenti

·       Garantisce un efficace livello di comunicazione tra gli organismi scolastici, favorisce la circolazione delle informazioni, il confronto delle idee e la collaborazione

·       Favorisce la cultura e la pratica della valutazione come strumento di miglioramento della scuola

·       Assicura la collaborazione con le Istituzioni culturali, sociali ed economiche del territorio

·       Presiede il Collegio Docenti come primus inter pares e i consigli di classe

Dott.ssa Elsa Cremona

·       Organizza e sovrintende al lavoro del personale ATA.

·       Ha autonomia operativa e responsabilità diretta nella definizione degli atti di carattere amministrativo -contabile

Prof.ssa Antonella Costa

·        Adempie al funzionamento generale in caso di assenza del DS con delega di firma;

·        Svolge la funzione di segretario verbalizzante del Collegio docenti;

·        Esamina in prima istanza le richieste di permesso e/o ferie del personale docente;

·        Coordina la sostituzione dei docenti assenti, anche con ricorso a sostituzioni a pagamento quando necessario e legittimo, nei limiti stabiliti;

·        Esamina e concede i permessi di entrata ed uscita degli studenti e delle studentesse in accordo a quanto previsto dal Regolamento di Istituto;

·        Dispone le visite fiscali in caso di assenza del DS;

·        Predispone modifiche e riadattamento temporaneo dell’orario delle lezioni, per fare fronte ad ogni esigenza connessa alle primarie necessità di vigilanza sugli alunni e di erogazione, senza interruzione, del servizio scolastico;

·        Collabora con il Dirigente scolastico alla valutazione di progetti e/o accordi di rete;

·        Fornisce ai docenti documentazione e materiale vario inerente alla gestione interna dell’Istituto;

·        Collabora alla predisposizione del Piano Annuale delle Attività, in collaborazione con il secondo collaboratore e con i coadiutori all’uopo individuati;

·        Vigila sull’andamento generale del servizio, con l’obbligo di riferire al Dirigente scolastico qualunque fatto o circostanza che possa, a suo parere, pregiudicare un regolare svolgimento dello stesso.

Prof.ssa Elisabetta Salvemini

·       Svolge la funzione di segretario verbalizzante del Collegio docenti in assenza del primo collaboratore;

·       Predispone, in collaborazione con il Dirigente scolastico, l’istruzione degli atti e la documentazione utili per gli incontri degli OO.CC.;

·       Gestisce il confronto e la relazione, per conto del Dirigente, con docenti e genitori per ogni questione inerente le attività scolastiche;

·       Organizza e coordina l’orario delle lezioni in collaborazione con il DS e il primo collaboratore;

·       Collabora con il Ds nelle attività relative agli organici, alla formazione delle classi e all’attribuzione delle cattedre;

·       Fornisce ai docenti documentazione e materiale vario inerente la gestione interna dell’Istituto;

·       Collabora alla predisposizione del Piano Annuale delle Attività, in collaborazione con il secondo collaboratore e con i coadiutori all’uopo designati;

·       Vigila sull’andamento generale del servizio, con l’obbligo di riferire al Dirigente scolastico qualunque fatto o circostanza che possa, a suo parere, pregiudicare un regolare svolgimento dello stesso.

(STAFF)

Prof.ssa Federica Mazza

·       Collabora con il primo collaboratore nell’esaminare in prima istanza le richieste di permesso e/o ferie del personale docente;

·       Collabora con il primo collaboratore nel coordinare la sostituzione dei docenti assenti, anche con ricorso a sostituzioni a pagamento quando necessario e legittimo, nei limiti stabiliti;

·       Supporta il primo collaboratore nel predisporre modifiche e riadattamento temporaneo dell’orario delle lezioni, per fare fronte ad ogni esigenza connessa alle primarie necessità di vigilanza sugli alunni e di erogazione, senza interruzione, del servizio scolastico;

·       Supporta la ds nel controllare la regolarità dell’orario di lavoro del personale docente;

·       Supporta con il primo collaboratore nell’esaminare e concedere i permessi di entrata ed uscita degli studenti e delle studentesse in accordo a quanto previsto dal Regolamento di Istituto;

·       Supporta la ds nel disporre le visite fiscali in caso di assenza di sua assenza;

·       Autorizza all’uscita delle classi per visite didattiche di un giorno;

• Supportare la DS e il primo collaboratore nell’organizzare e coordinare l’orario delle lezioni:

·       Supporta i collaboratori della ds nell’attività di formazione delle classi, delle cattedre e nella determinazione dell’organico;

·       Collaborare alla gestione dell’invio dei documenti al sito web;

·       Collabora alla predisposizione del Piano Annuale delle Attività, in collaborazione con i collaboratori della ds;

·       Collabora alla predisposizione del calendario dei corsi di recupero;

·       Vigila sull’andamento generale del servizio, con l’obbligo di riferire al Dirigente scolastico qualunque fatto o circostanza che possa, a suo parere, pregiudicare un regolare svolgimento dello stesso.

·       Svolge l’attività di supervisione e coordinamento delle Funzioni strumentali e delle commissioni nelle seguenti aree:

1.     PTOF, RAV, PDM, INVALSI

2.     Continuità e orientamento

3.     Inclusione

4.     PCTO

(STAFF)

Prof.ssa Maria Rita Schicchi

·       Gestisce il confronto e la relazione, per conto del Dirigente, con gli studenti per ogni questione inerente le attività scolastiche;

·       Supporta i collaboratori della ds nell’attività di formazione delle classi e nella determinazione dell’organico;

·       Collabora alla predisposizione del Piano Annuale delle Attività, in collaborazione con i collaboratori della ds;

·       Collabora nell’organizzazione dei corsi di recupero;

·       Vigila sull’andamento generale del servizio, con l’obbligo di riferire al Dirigente scolastico qualunque fatto o circostanza che possa, a suo parere, pregiudicare un regolare svolgimento dello stesso.

·        svolge l’attività di supervisione e coordinamento delle Funzioni strumentali e delle commissioni nelle seguenti aree:

1.     PTOF, RAV, PIANO DI MIGLIORAMENTO, BILANCIO SOCIALE

2.     Formazione personale

3.     Innovazione didattica

4.     Benessere

BENESSERE

Prof.ssa Marina Gagliano

INCLUSIONE E ANTIDISPERSIONE

Prof.ssa P. Calorenne

Prof.ssa C. Marino

•      Concorda con il Dirigente Scolastico la ripartizione delle ore degli insegnanti di sostegno;

•      Coordina i GLH operativi e il GLI d’istituto;

•      Diffonde la cultura dell’inclusione;

•      Comunica progetti e iniziative a favore degli studenti con bisogni speciali; - Rileva i bisogni formativi dei docenti, propone la partecipazione a corsi di aggiornamento e di formazione sui temi dell’inclusione;

•      Offre consulenza sulle difficoltà degli studenti con bisogni speciali; - Prende contatto con Enti e strutture esterne;

•      Svolge attività di raccordo tra gli insegnanti, i genitori, e gli specialisti esterni;

•      Promuove attività di sensibilizzazione e di riflessione didattico/pedagogica per coinvolgere e impegnare l’intera comunità scolastica nel processo di inclusione;

•      Incoraggia gli insegnanti curricolari a coltivare e mantenere buone relazioni collaborative con i genitori - nel rispetto dei reciproci ruoli – allo scopo di arricchire la conoscenza degli stili educativi, delle dinamiche affettive/relazionali, degli interessi extrascolastici e delle problematiche individuali degli studenti;

•      Propone con forza l’idea che l’intero corpo docente acquisisca le competenze indispensabili per interagire con successo con l’ampia gamma di bisogni speciali presenti oggi nella scuola, pur riconoscendo come irrinunciabili in taluni casi le risorse aggiuntive delle figure specializzate; - Cura la raccolta della documentazione relativa ad ogni singolo alunno con disabilità, BES, DSA;

•      Cura la predisposizione e l’aggiornamento dei modelli che la scuola utilizza relativamente agli alunni BES, DSA e diversamente abili; - Coordina la Commissione inclusione per l’elaborazione del PAI e la proposta di Piano per l’Inclusione

•      Promuove e valorizza le diversità e le eccellenze attraverso attività e progetti che rispondano ai bisogni, ai talenti e ai desideri degli studenti.

•      Promuove promuove progetti e attività per contrastare la dispersione scolastica

ORIENTAMENTO E CURRICOLO VERTICALE

Prof.ssa A. Formisano

•      Consulenza informativa individuale attraverso colloqui su prenotazione;

•      Organizzazione di iniziative di "Scuola-aperta;

•      Monitoraggio dei risultati degli studenti nel passaggio da un ordine di Scuola all’altro;

•       Incontro dei genitori e degli studenti neoiscritti per informazioni utili all'inserimento nella scuola.

•      Contatti con scuole di provenienza e con Università

•      Organizzazione Open Days

•      Coordinamento attività di Orientamento in entrata e in uscita

INNOVAZIONE DIDATTICA E AMBIENTI DI APPRENDIMENTO

Prof.sse Campagna e Giacominelli

•      Organizzare momenti di formazione che si renderanno necessari per implementare le competenze didattiche e metodologiche per far fronte ai bisogni degli studenti.

•      Diffondere iniziative territoriali per fruire delle opportunità di formazione presenti sul territorio

•      Promuovere una didattica integrata innovativa per rispondere ai bisogni di un’utenza in evoluzione e di nuovi ambienti di apprendimento

Tecnologie e infrastrutture in supporto alla didattica

Prof. Vincenzo Morgante

Prof. Giovanni Della Gatta

•      Monitora il funzionamento e l’efficienza dell’infrastruttura di rete, fornendo al Dirigente Scolastico le informazioni necessarie

•      Fornisce supporto al personale scolastico in riferimento al funzionamento delle strumentazioni tecnologiche

•      Presiede le riunioni di dipartimento;

•      Coordina le attività progettazione educativo-didattica sulla base dei bisogni dell’utenza;

•      Favorisce occasioni di ricerca attorno ai temi di rilevanza professionale;

•      Agevola la gestione delle attività di progettazione accogliendo proposte, in coerenza con le linee d’indirizzo del PTOF;

•      Coordina lo svolgimento delle attività modulari e delle UDA interdisciplinari, favorendo la didattica per competenze;

•      Coordina la progettazione degli interventi di recupero a livello d’istituto con il supporto delle risorse aggiuntive dell’organico dell’autonomia;

•      Accoglie i bisogni formativi dei docenti e gestione docenti del Piano di formazione ed aggiornamento;

•       Coordina il monitoraggio degli esiti formativi.

•      Istruzione delle riunioni e predisposizione della discussione dei punti all’o.d.g., eventualmente integrandoli in base alle specifiche necessità della classe;

•      Coordinamento delle strategie d’intervento, in coerenza con le Priorità d’Istituto sollecitando, se necessario, l’attivazione di interventi didattici e educativi specifici da parte del Consiglio di classe;

•      Monitoraggio della situazione disciplinare degli studenti e proposta al Consiglio di classe delle sanzioni disciplinari previste;

•      Contatto con le famiglie degli studenti per le assenze prolungate, i ritardi ripetuti, il comportamento scorretto e l’eventuale scarso impegno degli studenti e informativa alle famiglie sulla possibilità di non ammissione allo scrutinio a causa dell’elevato numero di assenze e sull’esito di non ammissione;

•      Informazione agli studenti sulle norme di evacuazione in caso di emergenza ed assegnazione de gli incarichi previsti;

•      Raccordo con il Dirigente Scolastico in merito a situazioni particolarmente problematiche;

•      Cura della tempistica dei PDP e/o PEI;

•      Segnalazione al referente del ri-orientamento dei casi di disagio scolastico, possibile abbandono o trasferimento;

•      Nelle classi quinte: coordinamento delle attività relative alle simulazioni, informativa ai colleghi dei risultati conseguiti, predisposizione del documento del Consiglio di classe;

•      Presiede, come delegato del D. S., le riunioni del C. d. C.;

•      Fornisce ogni utile informazione ai colleghi supplenti nel loro inserimento nella classe;

•      Convoca, a nome del C.d.C., i genitori per un colloquio individuale riportando ad essi le valutazioni dei docenti, in presenza di alunni con carenze di profitto;

• Chiede l’intervento del D. S. o la convocazione del C.d.C. straordinario per problematiche relative agli studenti.

Prof. Giuseppe Demasi

•      Organizzazione di attività e laboratori per la diffusione della cultura Digitale;

•      Coordina la diffusione dell’innovazione a scuola e le attività del PNSD anche previste nel Piano triennale dell’offerta formativa. In particolare, si occupa di:

FORMAZIONE INTERNA: stimola la formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD, attraverso l’organizzazione di laboratori formativi, favorendo l’animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative

COINVOLGIMENTO DELLA COMUNITA’ SCOLASTICA: favorisce la partecipazione e stimola il protagonismo degli studenti nell’organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa. CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE: individua soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all’interno degli ambienti della scuola coerenti con l’analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure.

•      Coordina e organizza il buon funzionamento del registro elettronico

PIATTAFORMA G SUITE

Prof. Ugo Tramontano

Prof.ssa Federica Mazza

Prof. Caiati

Staff

Proff. Pastorelli, Mauro, Cuomo, Manzo

Prof.ssa Elisabetta Salvemini

Prof.ssa Formaggia

•  svolge un’analisi approfondita dei risultati delle prove Invalsi dell’anno scolastico precedente per monitorare gli apprendimenti degli studenti, anche alla luce del contesto, e per migliorare le metodologie e strategie didattiche nelle aree dove si sono rilevate difficoltà.

Proff. Elisabetta Salvemini, Maria Rita Schicchi,  Isabella Collogrosso

• organizza corsi di preparazione alle certificazioni linguistiche europee (QCER livelli A2/B1/B2/C1) rivolti a studenti. I corsi tenuti da insegnanti madrelingua o da personale interno all’Istituto saranno a carico dei fruitori.
• organizza eventuali sedute d'esame in sede

Proff. Elisabetta Salvemini, Maria Rita Schicchi, Stefania Costa

Proff. Claudia Morbioli, Ugo Tramontano, Elda Caserta (progetto)

·       attività di catalogazione (programma Clavis);

·       organizzazione di presentazioni e prolusioni

·       valutazione nuove acquisizioni da privati e acquisto di nuovi testi

Proff. Schicchi e Collogrosso

·       in caso di sovrannumero nelle iscrizioni cura la selezione secondo criteri di merito

·       coordinamento tra i docenti coinvolti nelle discipline insegnate in lingua inglese

·       stesura del progetto organizzativo annuale (tempi, risorse umane, budget)

·       cura i rapporti con agenzie che forniscono il/i madrelingua nelle sezioni IGCSE e l’organizzazione degli eventuali stage all’estero

·       cura i rapporti con Cambridge International

·       organizza gli esami conclusivi delle varie discipline e le relative simulazioni (nonché le attività propedeutiche agli stessi)

·       propone eventuali corsi di formazione aperti a tutto il collegio

Prof.ssa Pannuti

·        L’obiettivo generale è quello di favorire l’integrazione linguistica e culturale degli alunni non italofoni, fornendo loro il supporto linguistico necessario per il raggiungimento dell’autonomia nello studio.

Proff. Cristina Pastorelli, Luigi Calò, Ugo Tramontano

• In collaborazione con la Dirigente e i CdC elabora il progetto curricolare di PCTO che risponda ai bisogni degli studenti e del territorio prendendo contatti con Enti e aziende e curando tutte le fasi dei percorsi dalla scelta delle controparti alla valutazione finale.

Prof.ssa Marina Gagliano

• Conduce colloqui individuali specialistici rivolti al personale scolastico, ai genitori e agli studenti dell’Istituto in situazione di disagio in collaborazione con il CIC

Proff. Ungaro, Gallerani, Paderni

• promuove pratiche inclusive attraverso una più stretta collaborazione fra tutte le componenti della comunità educante

Prof.ssa Elda Caserta

•      Progettazione di attività specifiche di formazione in collaborazione l’apposita commissione;

•      Attività di prevenzione

•      Sensibilizzazione dei genitori e loro coinvolgimento in attività formative;

•    Partecipazione ad iniziative promosse dal MIUR, USR ed enti locali.

•      Monitoraggio casi rilevati

Proff. Benvenuti, Pannuti

• Aiuta gli studenti ad affrontare con maggior consapevolezza le scelte formative e professionali  
• Contribuisce al riorientamento degli studenti nel passaggio ad altri nostri corsi di studio o verso altre scuole, di altro ordine e grado  
• Aiuta lo sviluppo di una maggiore consapevolezza della specificità dell’offerta formativa del nostro Istituto o di altri, qualora più congeniali allo studente  
• Prende contatti con enti, Scuole, CFP (sia per studenti in obbligo scolastico, sia per studenti in obbligo formativo)  
• Contribuisce al successo formativo  
• Previene l’abbandono scolastico 
• Tutela l’obbligo formativo  
• Aiuta gli studenti ad affrontare le difficoltà di tipo relazionale in ambito scolastico  
• Risponde ai bisogni della scuola 

Proff. Federico Lamberti, Giuseppe Ungaro

Proff. Marino, Giulietti, Gagliano, Baiano

Prof.ssa Maria Rosa Catuara

Prof. Porcino

·       Favorire l’attuazione dell’insegnamento dell’educazione civica attraverso azioni di tutoring, di consulenza, di accompagnamento, di formazione e supporto alla progettazione;

·       Monitorare le diverse esperienze e le diverse fasi, in funzione della valutazione dell’efficacia e funzionalità delle diverse attività;

·       Socializzare le attività agli Organi Collegiali;

·       Monitorare, verificare e valutare il tutto al termine del percorso;

·       Coordinare le riunioni con i coordinatori dell’educazione civica per ciascuna classe e team pedagogico;

·       Presentare, a conclusione dell’anno scolastico, al Collegio Docenti, una relazione finale, evidenziando i traguardi conseguiti e le eventuali “debolezze” e vuoti da colmare;

·       Curare il rapporto con l’Albo delle buone pratiche di educazione civica istituito presso il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca avendo cura di inoltrare le migliori esperienze maturate in istituto al fine di condividere e contribuire a diffondere soluzioni organizzative ed esperienze di eccellenza;

·       Rafforzare la collaborazione con le famiglie al fine di condividere e promuovere comportamenti improntati a una cittadinanza consapevole, non solo dei diritti, dei doveri e delle regole di convivenza, ma anche delle sfide del presente e dell’immediato futuro, anche integrando il Patto educativo di corresponsabilità.

Proff. Bargellini, Ghigliazza, Salvemini

• promuove la partecipazione e la collaborazione attiva degli studenti nel Progetto affinchè diventino protagonisti nella ricerca di soluzioni dei problemi
• promuove iniziative ai Cdc collegate ai goals
• declina il Progetto come un’agenda vera e propria che, partendo da un’analisi degli obiettivi e dei comportamenti virtuosi già attuati nella scuola e condividendo le azioni da valorizzare, migliorare e perseguire, mette in “calendario” delle attività concrete da realizzare ogni anno “fino al 2030”.

Proff. Catuara, Romano, Bellantone, Oliva

• elabora annualmente un piano gite
• cura la programmazione e l'organizzazione dei viaggi coordinandosi con i Cdc

Proff. Bargellini, Lombardi, Tosi, Ghigliazza, Morandi, Girardi (progetti)

Proff. Rapisarda, Russo A.

UFFICI AMMINISTRATIVI E TECNICI

·       segnala l’eventuale esigenza di reintegro di materiali di consumo e di ripristino delle condizioni ottimali di utilizzo delle attrezzature danneggiate;

·       Segnala la necessità di esecuzione di piccoli lavori di manutenzione da esperire con risorse interne della scuola;

·       Evidenzia nei laboratori la procedura di utilizzo delle attrezzature:

·       Partecipa alle riunioni indette dal Dirigente Scolastico per l’organizzazione ed il funzionamento dei laboratori;

·       Riconsegna i materiali e attrezzature avuti in affido dal Direttore dei servizi generali e amministrativi al termine dell’incarico segnalando eventuali variazioni intervenute circa la consistenza dei beni.